由中國(guó)教育國(guó)際交流協會主辦、以“适應與改變——重塑我(wǒ)們(men)的(de)教育”為(wèi)主題的(de)第23屆中國(guó)國(guó)際教育年(nián)會暨展覽于2月16日至18日在北(běi)京召開。年(nián)會邀請了全球教育界精英及政府、企業、社會各界代表,共同聚焦全球教育發展之“變”,彙聚全球教育精英之“智”,展望全球教育發展未來。 瑞士駐華大使館科(kē)技與教育參贊、瑞士聯邦政府科(kē)技文化中心(Swissnex)中國(guó)區CEO何輝(Philippe Roesle)在年(nián)會上圍繞着近年(nián)來持續受到關注的(de)職業...
2019年(nián)以來,為(wèi)推動職業教育發展,中央先後印發了《國(guó)家職業教育改革實施方案》《關于推動現代職業教育高(gāo)質量發展的(de)意見》《關于加強新時代高(gāo)技能人才隊伍建設的(de)意見》《關于深化現代職業教育體系建設改革的(de)意見》等重要文件,部署了一(yī)系列事關職業教育改革發展的(de)重要措施。2022年(nián)4月,全國(guó)人大常委會審議通過了全面修訂的(de)職業教育法,正式确立了職業教育作為(wèi)類型教育,與普通教育有(yǒu)同等重要的(de)法律地(dì)位。可(kě)以說,近年(nián)來職業教育...
記者從省教育廳獲悉,河南日前發文部署今年(nián)全省中職學(xué)校(含高(gāo)校中專部)和(hé)技工學(xué)校招生工作,其中強調,要鞏固和(hé)擴大中等職業教育(含“中級工層次技工教育”)招生規模,從源頭杜絕“重複學(xué)籍”問題。堅持職普比例大體相當,适度擴大中職招生規模。通知提出,各地(dì)和(hé)各職業學(xué)校、初中學(xué)校要充分利用職教高(gāo)考改革、職業教育本科(kē)試點、普通高(gāo)等學(xué)校專升本擴招等有(yǒu)力政策,積極引導學(xué)生接受中等職業教育;積極将往屆初高(gāo)中畢業未升學(xué)...
黨的(de)二十大報告提出“教育、科(kē)技、人才是全面建設社會主義現代化國(guó)家的(de)基礎性、戰略性支撐”,深入“實施科(kē)教興國(guó)戰略、人才強國(guó)戰略、創新驅動發展戰略,開辟發展新領域新賽道(dào),不斷塑造發展新動能新優勢”。創新驅動、科(kē)技強省,人才是關鍵。一(yī)起來了解,在今年(nián)全國(guó)人代會,駐豫全國(guó)人大代表提了哪些關于人才方面的(de)建議?大河網訊 (記者 宋向樂(yuè) 席茜)技能人才是支撐中國(guó)制造、中國(guó)創造的(de)重要力量。黨的(de)十八大以來,黨和(hé)國(guó)家高(gāo)度...
2022年(nián)是職業教育提質培優、改革攻堅的(de)關鍵年(nián),也是職業教育發展曆程中具有(yǒu)裡程碑意義的(de)一(yī)年(nián)。這一(yī)年(nián),國(guó)家層面出台了一(yī)系列促進職業教育發展的(de)利好政策;在一(yī)線,職業教育工作者努力把習近平總書記對職業教育“大有(yǒu)可(kě)為(wèi)”的(de)殷切期待轉化為(wèi)職教戰線“大有(yǒu)作為(wèi)”的(de)生動實踐。本期,我(wǒ)們(men)特别邀請中國(guó)教育科(kē)學(xué)研究院職業教育與繼續教育研究所所長(cháng)王新波對過去(qù)一(yī)年(nián)全國(guó)職業教育發展的(de)關鍵事件進行(xíng)了梳理(lǐ)。—————————————...
據“鄭州發布”微博21日消息,河南日前發文部署今年(nián)全省中職學(xué)校(含高(gāo)校中專部)和(hé)技工學(xué)校招生工作,其中強調,要鞏固和(hé)擴大中等職業教育(含“中級工層次技工教育”)招生規模,從源頭杜絕“重複學(xué)籍”問題。 堅持職普比例大體相當,适度擴大中職招生規模。通知提出,各地(dì)和(hé)各職業學(xué)校、初中學(xué)校要充分利用職教高(gāo)考改革、職業教育本科(kē)試點、普通高(gāo)等學(xué)校專升本擴招等有(yǒu)力政策,積極引導學(xué)生接受中等職業教育;積極将往屆初高(gāo)中畢...
省教育廳日前印發2023年(nián)高(gāo)等職業教育單獨考試招生和(hé)技能拔尖人才免試入學(xué)工作通知。今年(nián),省教育廳共批準102所省內(nèi)高(gāo)校開展高(gāo)職單招工作,網上志願填報時間為(wèi)3月22日9時至24日18時進行(xíng),考試時間為(wèi)4月7日至9日。針對高(gāo)職單招,今年(nián)其招生對象為(wèi)已通過河南省2023年(nián)普通高(gāo)考報名的(de)考生,以及已通過河南省2023年(nián)對口招生報名的(de)考生。各高(gāo)校2023年(nián)高(gāo)職單招專業由高(gāo)校自(zì)主确定,須在教育部審核備案并已實際招生。對于我(wǒ)省經濟建設急需、...
如(rú)何因地(dì)制宜統籌推進職業教育與普通教育協調發展,提升職業教育的(de)吸引力?今年(nián)兩會期間,多位代表委員和(hé)專家紛紛建言獻策。有(yǒu)效貫通,搭建人才成長(cháng)“立交橋”“社會發展既需要愛因斯坦,也需要魯班。”江蘇省徐州财經高(gāo)等職業技術學(xué)校原副校長(cháng)劉景忠認為(wèi),社會發展對教育提出了多樣化的(de)要求,這恰好與人的(de)天性禀賦差異相吻合。從國(guó)際經驗來看,大多數國(guó)家在初中後、綜合中學(xué)階段或高(gāo)中後都進行(xíng)分流。“至于是在初中後分流,還是在...
0371-67128186